为深化基础教育改革创新，推动校地教育资源共享，2025年3月7日下午，师范学院副院长李晶一行四人赴雁塔区第十小学开展教育合作研讨。双方围绕“生态育人”课程体系建设、师范生实践能力培养及劳动教育协同发展达成合作意向，共同谱写高校与小学协同育人的新篇章。

李晶详细阐述了师范学院在师资队伍建设、教学方法创新、科研成果转化以及服务地方教育等方面所取得的显著成果，并表示期待将高校的师资培训、科研创新优势与雁塔十小的实践场域深度融合，助力“生态育人”体系提质增效。她同时提出“双轨并行”合作构想：一方面共建课程研发中心，助推雁塔十小生态教育理论转化；另一方面打造师范生实训基地，构建“见习-研习-实习”一体化培养链。活动伊始，雁塔十小张校长张朴娟对师范学院一行的到来致以热烈欢迎，并系统阐释了学校“生态育人”教育理念。她强调雁塔十小致力于打造和谐、平衡、可持续的育人生态，通过课程浸润、家校协同、环境赋能，让每一颗‘种子’在自然与人文交融的土壤中向阳生长。随后，雁塔十小教导处主任王维娜从课程框架、实施路径、阶段成果三方面，全面展示了该校“生态育人”课程体系建设。

会后，在张校长的引领下，师范学院一行人参观了雁塔十小的 “少年科学院生态基地” 以及家校共育劳动基地。通过实地参观，师范学院一行对雁塔十小的 “生态育人” 理念在实践中的落地有了更直观、深入地了解。研讨环节迸发智慧火花。小学教育专业教研室主任耿飞飞博士结合雁塔十小现有的课程资源，提出了具有针对性和建设性的课程建设意见，为优化课程体系提供了新的思路和视角。学工办副主任刘昱彤则聚焦劳动教育创新，建议共建“大手拉小手”特色项目，形成‘高校导师+师范生+小学生’联动机制，让劳动教育融入学科教学、浸润成长全程。”

此次沟通交流让双方达成了广泛共识，一致认为大学与小学的合作是教育发展的新路径，是实现双赢的有效模式。双方期待在未来能够继续携手共进，深入开展教学研究，共同为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量，推动教育事业迈向新的高度。

撰稿：谷林娜

审核：李承、李晶